Intelligence & Reasoning- NOTES FOR ALL STATE PSC EXAM

Hello aspirants,

Intelligence and reasoning are essential cognitive abilities that involve the capacity to understand, analyze, and solve problems. Here are some key concepts and notes related to intelligence and reasoning:

1. Intelligence:
   • Intelligence is the ability to learn, reason, problem-solve, and adapt to new situations.
   • It encompasses various mental processes, including comprehension, memory, abstract thinking, and problem-solving skills.
   • Intelligence is a multifaceted concept and can be measured using different tests, such as IQ tests or standardized assessments.
2. Types of Intelligence:
   • Multiple theories propose different types or components of intelligence. One prominent theory is Howard Gardner’s theory of multiple intelligences, which suggests that intelligence can manifest in various domains, including linguistic, logical-mathematical, spatial, musical, bodily-kinesthetic, interpersonal, intrapersonal, and naturalistic intelligences.
3. Logical Reasoning:
   • Logical reasoning involves the ability to think critically, analyze information, and draw valid conclusions based on evidence and logical principles.
   • It includes skills such as deductive reasoning (drawing specific conclusions from general principles) and inductive reasoning (inferring general principles from specific observations).
   • Logical reasoning often involves the use of syllogisms, logical puzzles, and critical thinking exercises.
4. Analytical Reasoning:
   • Analytical reasoning refers to the ability to break down complex problems into smaller components, identify patterns, and analyze relationships between different elements.
   • It involves skills such as data interpretation, recognizing patterns and trends, and drawing logical inferences.
   • Analytical reasoning is commonly tested in exams such as aptitude tests, competitive exams, and entrance examinations.
5. Problem-Solving Skills:
   • Problem-solving skills involve the ability to identify, define, and resolve problems effectively.
   • Effective problem-solving often requires a systematic approach, including analyzing the problem, generating potential solutions, evaluating alternatives, and implementing the most appropriate solution.
   • Problem-solving skills can be enhanced through practice, critical thinking exercises, and real-life problem-solving experiences.
6. Critical Thinking:
   • Critical thinking involves the objective analysis and evaluation of information, arguments, and ideas.
   • It entails questioning assumptions, considering multiple perspectives, and making well-reasoned judgments.
   • Developing critical thinking skills involves honing one’s ability to identify biases, evaluate evidence, and apply logical reasoning.
7. Decision Making:
   • Decision making is the process of selecting the best course of action among available alternatives.
   • It often involves assessing potential outcomes, weighing pros and cons, considering risks, and making choices based on available information and reasoning.
8. Cognitive Biases:
   • Cognitive biases are systematic errors in thinking that can influence judgment and decision making.
   • Being aware of common cognitive biases, such as confirmation bias, availability heuristic, and anchoring bias, can help improve the quality of reasoning and decision making.
9. Practice and Development:
   • Intelligence and reasoning skills can be developed and improved through practice, engagement in intellectually stimulating activities, and exposure to a variety of problem-solving tasks.
   • Engaging in puzzles, brainteasers, logical games, and reading critically can enhance cognitive abilities and reasoning skills.

Remember that intelligence and reasoning are dynamic abilities that can be cultivated and enhanced with practice and effort. Regular engagement in activities that challenge and stimulate your cognitive abilities can contribute to your overall intellectual growth and problem-solving skills.

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Most Important Reasoning Questions Answers

Directions (1-5): निम्नलिखित जानकारी के सावधानीपूर्वक अध्ययन कीजिये और प्रश्नों के उत्तर दीजिये:
यहाँ आठ व्यक्ति अर्थात A, B, C, D, E, F, G और H एक से आठ तल पर अलग-अलग रहते है. इस ईमारत में भूतल की संख्या 1 है और सबसे उपर के तल की संख्या आठ है, परन्तु आवश्यक नहीं इसी क्रम में हो.
केवल तीन व्यक्ति, E के तल के नीचे तल पर रहते है. दो व्यक्ति, E और H के तल के मध्य रहते है. एक से अधिक व्यक्ति E और A के तल के मध्य रहता है. C, G के ठीक उपर रहता है. C, विषम संख्या वाले तल पर रहता है. केवल एक व्यक्ति B और F के मध्य रहता है. B, F के उपर तल पर रहता है. D सम संख्या वाले तल पर रहत अहै परन्तु दुसरे तल पर नहीं रहता है.
Q1. निम्नलिखित में से कौन तल संख्या आठ पर रहता है?
(a) B
(b) C
(c) A
(d) D
(e) F
Q2. कितने व्यक्ति F और A के मध्य रहता है?
(a) एक
(b) तीन
(c) पांच
(d) दो
(e) इनमे से कोई नहीं
Q3. G के ठीक नीचे कौन रहता है?
(a) B
(b) H
(c) A
(d) E
(e) F
Q4. दिए गए [पांच विकल्पों में से चार एक निश्चित आधार पर एक समूह का निर्माण करते है. इनमे से कौन उस समूह से सम्बंधित नहीं है?
(a) F
(b) D
(c) G
(d) E
(e) A
Q5. तीसरे तल पर कौन रहता है?
(a) C
(b) F
(c) E
(d) D
(e) B
Directions (6-10): निम्नलिखित जानकारी का सावधानीपूर्वक अध्ययन कीजिये और प्रश्नों के उत्तर दीजिये:
आठ मित्र A, B, C, D, E, F, G और H एक सीधी रेखा में बैठे है (परन्तु आवश्यक नहीं इसी क्रम में बैठे है). इनमे से कुछ का मुख दक्षिण की ओर है जबकि कुछ का मुख उत्तर की ओर है.
(नोट: समान दिशा की ओर मुख से तात्पर्य है. यदि एक व्यक्ति उत्तर की ओर मुख करके बैठा है तो दूसरा व्यक्ति भी उत्तर की ओर मुख करके बैठा होगा और इसी प्रकार. विपरीत दिशा में मुख होने से तात्पर्य है- यदि एक व्यक्ति का उत्तर दिशा में है तो दुसरे व्यक्ति का मुख दक्षिण में होगा और इसी प्रकार विपरीत).
B, F के बायें से तीसरे स्थान पर बैठा है. दो व्यक्ति B और H के मध्य बैठे है. F, रेखा के किसी भी अंतिम छोर पर नहीं बैठा है. C, B और H के आसन्न नहीं बैठा है. D, G के दायें से दुसरे स्थान पर बैठा है. C, A के दायें से चौथे स्थान पर बैठा है. D, A के आसन्न नहीं बैठा है. G के निकटतम पड़ोसियों का मुख विपरीत दिशा में है ( विपरीत दिशा से तात्पर्य है यदि एक पडोसी का मुख उत्तर दिशा में है तो दुसरे पडोसी का मुख दक्षिण दिशा में होगा और इसी प्रकार विपरीत). वह जो अंतिम छोर पर बैठे है, का मुख विपरीत दिशा में है. D का मुख उत्तर दिशा में है और B के ठीक बायें बैठा है. D और B का मुख समान दिशा में है. F के दोनों पड़ोसियों का मुख F की समान दिशा की ओर है ( यदि F का मुख उत्तर की ओर है तो दोनों पड़ोसियों का मुख भी उत्तर की ओर होगा और इसी प्रकार).
Q6. कितने व्यक्ति D और E के मध्य स्थित है?
(a) एक
(b) कोई नहीं
(c) तीन
(d) दो
(e) इनमे से कोई नहीं
Q7. निम्नलिखित में से कौन सा युग्म रेखा के अंतिम छोर पर बैठा है?
(a) H,E
(b) D, H
(c) D, E
(d) G,H
(e) इनमे से कोई नहीं
Q8. निम्न में से कौन D के बायें से तीसरे स्थान पर बैठा है?
(a) B
(b) A
(c) G
(d) C
(e) E
Q9. E के ठीक दायें कौन बैठा है?
(a) A
(b) C
(c) कोई नहीं.
(d) D
(e) B
Q10. दिए गए पांच विकल्पों में से चार एक निश्चित आधार पर एक समूह का निर्माण करते है. इनमे से कौन उस समूह से सम्बंधित नहीं है?
(a) A
(b) C
(c) F
(d) G
(e) H
Directions (11-15): निम्नलिखित जानकारी का सावधानीपूर्वक अध्ययन कीजिये और प्रश्नों के उत्तर दीजिये.
P, Q, R, S, T, V और W सात मित्र है. इनमे से प्रत्येक अलग-अलग फल पसंद करता है अर्थात. सेब, केले, नाशपाती, अमरूद, संतरा, आम और तरबूज और इसमें से प्रत्येक को अलग-अलग शहर पसंद है अर्थात. मुंबई, पुणे, दिल्ली, कोलकाता, चेन्नई, हैदराबाद और कोचीन. सात मित्रो द्वारा फल और पसंदीदा शहर का चयन आवश्यक नहीं समान क्रम में हो.
Q को आम पसंद है और उसका पसंदीदा शहर चेन्नई है. वह व्यक्ति जिसका पसंदीदा शहर पुणे है, तरबूज पसंद करता है. T को कोलकाता शहर पसंद है. R को अमरुद पसंद है और उसका पसंदीदा शहर मुंबई नहीं है. W को कोचीन शहर पसंद है और उसे या तो केला या नाशपाती पसंद नहीं है. वह व्यक्ति जिसे संतरा पसंद है उसका पसंदीदा शहर हैदराबाद है. T को नाशपाती पसं नहीं है. P का पसंदीदा शहर न तो पुणे है न ही हैदराबाद है. S को तरबूज पसंद नहीं है.
Q11. सेब किसे पसंद है?
(a) W
(b) T
(c) V
(d) P
(e) सूचना आपर्याप्त
Q12. P को कौन सा फल पसंद है?
(a) सेब
(b) संतरा
(c) नाशपाती
(d) तरबूज
(e) इनमे से कोई नहीं
Q13. R का पसंदीदा शहर कौन सा है?
(a) मुंबई
(b) पुणे
(c) हैदराबाद
(d) दिल्ली
(e) इनमे से कोई नहीं
Q14. निम्नलिखित में से कौन सा व्यक्ति-फल-शहर का संयोजन गलत है?
(a) R-अमरुद-कोलकाता
(b) V-तरबूज-हैदराबाद
(c) T-केला-कोचीन
(d) S-अमरूद-दिल्ली
(e) सभी गलत है
Q15. V का पसंदीदा शहर कौन सा है?
(a) हैदराबाद
(b) पुणे
(c) मुंबई
(d) सूचना आपर्याप्त
(e) इनमे से कोई नहीं

Most Important Reasoning Questions Answers

दिशा-निर्देश (1-5): निम्नलिखित व्यवस्था का ध्यानपूर्वक अध्ययन कीजिये और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिये।

F # O U 7 D $ V 8 C % B < K 1 S 6 £ Q 2 R C M 4 Y A & E Z 9 H I W 5 *

Q 1) निम्नलिखित में से कौन सा तत्व उपरोक्त व्यवस्था में Q और बाईं छोर से इसी श्रृंखला में पहले स्वर के ठीक बीच में है?

a) C

b) %

c) 8

d) 1

e) इनमे से कोई नहीं

Q 2) निम्नलिखित में से कौन सा तत्व बाईं छोर से तेईसवें तत्व के बाईं ओर से सातवां होगा?

a) 6

b) K

c) 1

d) C

e) S

Q 3) निम्नलिखित में से कौन सा तत्व श्रृंखला के ठीक मध्य में होगा?

a) £

b) 6

c) Q

d) कोई नहीं

e) S

Q 4) उपरोक्त व्यवस्था में ऐसे कितने प्रतीक हैं, जिनमें से प्रत्येक के तत्काल बाद एक स्वर है, लेकिन तत्काल पहले एक स्वर नहीं है?

a) तीन

b) दो

c) कोई नहीं

d) तीन से अधिक

e) एक

Q 5) यदि उपरोक्त क्रम को उल्टे क्रम में लिखा गया है, तो निम्नलिखित में से कौन सा दाईं छोर से सोलहवें तत्व के दाईं ओर से छठा होगा?

a) C

b) K

c) A

d) C

e) इनमें से कोई नहीं

दिशा-निर्देश (6-10): निम्नलिखित व्यवस्था का ध्यानपूर्वक अध्ययन कीजिये और नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिये।

छह व्यक्ति –  L, M, N, P, R और S एक समबाहु त्रिभुजाकार मेज पर बैठे हैं। उनमें से तीन त्रिभुजाकार मेज के कोने पर बैठते हैं और उनमें से तीन भुजा के मध्य पर बैठते हैं। उनमें से कुछ का मुख मेज के केंद्र की ओर है और उनमें से कुछ का मुख बाहर की ओर हैं। एक साथ बैठे दो से अधिक व्यक्ति का मुख एक ही दिशा की ओर नहीं है। त्रिभुज की परिमाप 36 मी है।

Q 6) N और P के बीच की सबसे छोटी दूरी क्या है?

a) √108 मी

b) 5√6 मी

c) 6√3 मी

d) (a) और (b) दोनों

e) (a) और (c) दोनों

Q 7) निम्नलिखित में से कौन N के दाईं ओर से दूसरे स्थान पर बैठता है?

a) R

b) S

c) P

d) निर्धारित नहीं किया जा सकता है

e) इनमें से कोई नहीं

Q 8) यदि M और R के बीच की दूरी को 8 मी से परिवर्तित कर दिया जाए, तो समबाहु त्रिभुज की स्थिति को संतुष्ट करते हुए S और N के बीच की दूरी क्या होगी?

a) 4 मी

b) 8 मी

c) 16 मी

d) √180 मी

e) निर्धारित नहीं किया जा सकता है

Q 9) निम्नलिखित में से कौन M के तत्काल दाईं ओर बैठता है?

a) N

b) R

c) L

d) S

e) निर्धारित नहीं किया जा सकता है

Q 10) निम्नलिखित में से चार एक निश्चित तरीके से एक समान हैं। निम्नलिखित में से कौन समूह से संबंधित नहीं है?

a) P

b) R

c) N

d) M

e) L

Answers :

दिशा-निर्देश (1-5):

1) उत्तर: b)

F # O U 7 D $ V 8 C %B < K 1 S 6 £ Q 2 R C M 4 Y A & E Z 9 H I W 5 *

2) उत्तर: e)

F # O U 7 D $ V 8 C % B < K 1 S 6 £ Q 2 R C M 4 Y A & E Z 9 H I W 5 *

3) उत्तर: a)

F # O U 7 D $ V 8 C % B < K 1 S 6 £ Q 2 R C M 4 Y A & E Z 9 H I W 5 *

4) उत्तर: e)

F # O U 7 D $ V 8 C % B < K 1 S 6 £ Q 2 R C M 4 Y A & E Z 9 H I W 5 *

5) उत्तर: a)

* 5 W I H 9 Z E & A Y 4 M C R 2 Q £ 6 S 1 K < B % C 8 V $ D 7 U O # F

दिशा-निर्देश (6-10):

N, एक कोने में बैठता है और उसका मुख केंद्र की ओर है। P और R के बीच की दूरी 6 मी है, जहाँ दोनों N के तत्काल पड़ोसी नहीं हैं। R और N के बीच केवल एक व्यक्ति बैठता है।

यहां हमें दो स्थितियाँ: स्थिति (1) और स्थिति (2) प्राप्त होती है।

S, R के बाईं ओर से दूसरे स्थान पर बैठता है। M, R का तत्काल पड़ोसी हैं |यदि S अपने दाईं ओर से 12 मी की दूरी तक चलता है तो यह N के साथ समाप्त होगा।

M जो R का एक तत्काल पड़ोसी है, P के दाईं ओर से दूसरे स्थान पर बैठता है।L का मुख केंद्र (अंदर)की ओर है।

यहां, स्थिति (2) को हटा दिया जाता है क्योंकि एक साथ बैठे तीन व्यक्तियों का मुख  समान दिशा का ओर नहीं हो सकता है।

और अंतिम व्यवस्था है,

6) उत्तर: e)

7) उत्तर: b)

8) उत्तर: c)

9) उत्तर: b)

10) उत्तर: d)